Dans mon blog, je vous parlerai d'enseignement.
La question centrale est : la parole-t-elle une place dans l'enseignement ? Je poserai également quelques questions sur le métier tellement difficile mais si indispensable d'enseignant .
Par jemexprime
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Merci
Saba pour ton commentaire (http://maparole.over-blog.org/article-630464-6.html)
Saba a dit
"l'élève en principe se tait et ecoute l'enseignant "
C'est malheureusement trop souvent vrai mais est ce satisfaisant ?
Pourquoi ne pourrait on pas rendre éléve acteur de l'enseignement qu'il reçoit ?
Saba a dit
" la parole a une place dans l'enseignement,..., je pense que l'élève doit parler, ne serait ce quand il n'a pas compris."
Je partage ton avis et pose les questions suivantes :
Pourquoi l'élève ne participe-t-il pas à l'éloboration des programmes scolaires qu'il subit ?
Pourquoi l'élève n'a pas le droit de dire qu'il est desintéressé d'un cours alors qu'on ne lui a pas demandé son avis sur l'existence de ce cours ?
Pourquoi la prise de parole par l'élève n'est pas apprécié par les profs, voire même parfois sanctionnés ? (un élévé n'a pas le droit de dire qu'il n'apprécie pas la méthode pédagogique d'un prof alors que le prof aurait justement intérêt à favoriser les critiques pour s'améliorer) .
Le souci de tous le professionnels de la communication est de connaître leur cible : composition, besoins, attentes, souhaits. Pourquoi le prof ne s'intéresse-t-il pas aux attentes de ses éléves en matière de pédagogie alors que son métier est de faire passer un message ?
Saba a dit :
"un professeur peut apprendre de son élève ! chacun de nous a a apprendre, donc la parole y est importante..."
Je partage ton avis et je crois que les profs auraient beaucoup à apprendre des élèves et surtout aurait des meilleurs conditions de travail si leurs rapports avec les éléves n'étaient pas autoritaires mais collaboratifs. Encore une fois, je vais apparaître négatif c'est pourquoi je tiens à préciser que je ne remets pas en cause le travail merveilleux réalisé par les enseignants.Je trouve qu'il s'en sortent très bien avec le peu de moyen et de considération qu'ils ont. Mon souci est également de contribuer à la réforme de l'enseignement en valorisant les enseignants car leur parole n'est malheureusement pas suffisament prise en compte dans l'Education Nationale.
Aussi, enseignants, je vous propose de recuellir sur notre blog toutes les propositions pour une réforme de l'Education Nationale.
Vous êtes importants et votre parole a le droit d'être entendu.
Je ferai la synthèse et la compilation de vos propositions.
Je vous la soumettrai sur notre blog pour avis.
je l'enverrai au Ministre de l'Education.
Je vous transmettrai sa réponse.
Aussi, afin que nos propositions aient du poids, faites connaitre notre blog à tous les enseignants et incitez les à exprimer leurs besoins.
Comme beaucoup, je fais des stages dans le cadre de la formation continue, quelques jours en groupe d’une douzaine de personnes avec un formateur. Certains collègues sont à la recherche de cours structuré avec un support de cours de qualité. Je prétends que moins un cours semble structuré plus il permet d’acquérir des connaissances et compétences.
Je m’explique. Je suis convaincu que la pédagogie active participative est le meilleur moyen de transmettre un savoir. Le formateur interpelle les formés pour qu’ils s’interrogent et posent des questions. Un bon formateur abordera l’ensemble du programme en répondant à des questions. Sa démarche pédagogique est donc adaptée à une demande qui correspond à une problématique posée. Le formé est actif est assimile beaucoup qu’en cours magistrale.
Le paradoxe, c’est que beaucoup d’individus formés ne reconnaissent pas cette méthode et n’évaluent le stage que par la qualité du support qu’il leur est distribué. Le support de cours, c’est un moyen de combler son angoisse de remplir un peu le vide de son ignorance de soulager ses névroses.
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